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      加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措

      發(fā)布日期:2017-08-28 來(lái)源:浙江臺(tái)州高速公路集團(tuán)股份有限公司 瀏覽次數(shù):4248 次

      加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措
        ——從中共中央政治局44次集體學(xué)習(xí)看建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨


       ?。玻埃埃纺辏乖拢玻溉障挛?,中南海懷仁堂。
        在中共中央總書(shū)記胡錦濤主持下,中共中央政治局在這里舉行集體學(xué)習(xí),這次集體學(xué)習(xí)安排的內(nèi)容是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。至此,黨的十六大以來(lái),中央政治局已進(jìn)行了44次集體學(xué)習(xí)。
       ?。的觊g,有89位專(zhuān)家學(xué)者相繼走進(jìn)中南海懷仁堂,就經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、科技、歷史、國(guó)際問(wèn)題、社會(huì)、軍事、黨建等方面的重大問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講解。黨的十七大召開(kāi)前夕,新華社記者走訪了部分曾到中南海講課的學(xué)者和從事黨建研究的專(zhuān)家,請(qǐng)他們介紹了中共中央政治局堅(jiān)持集體學(xué)習(xí),持之以恒,率先示范,帶動(dòng)全黨建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的有關(guān)情況和深刻內(nèi)涵。
        面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大任務(wù)
        “每講到翻頁(yè)處,總能聽(tīng)到齊刷刷的翻頁(yè)聲。以我多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),能感知中央政治局各位領(lǐng)導(dǎo)同志聽(tīng)課的專(zhuān)心。”
       ?。保霸拢比眨坑瓿跣?。在擺放著許多國(guó)際共運(yùn)史研究資料的辦公室里,曾經(jīng)在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)講解加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的北京大學(xué)黃宗良教授,對(duì)兩年多前的這個(gè)細(xì)節(jié)仍然記憶猶新。
        黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。目標(biāo)催人奮進(jìn),歷程充滿(mǎn)艱辛。黨的十六大以來(lái)的5年是不平凡的5年。在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,我們成功戰(zhàn)勝非典等災(zāi)害,加強(qiáng)和改善了宏觀調(diào)控,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì),保持了經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快發(fā)展。這5年,盡管治國(guó)理政事務(wù)繁忙,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)堅(jiān)持不輟。
        5年來(lái)的實(shí)踐表明,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)成為中央決策層的一項(xiàng)長(zhǎng)期制度,確實(shí)在全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)中帶了一個(gè)頭。
        中共中央政治局集體學(xué)習(xí)每次都由胡錦濤總書(shū)記主持。中南海懷仁堂里,中共中央政治局成員圍坐在橢圓形的桌子旁,先是專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面地就某一重大問(wèn)題進(jìn)行講解,接著是交流討論,最后是胡錦濤總書(shū)記作總結(jié)講話——44次集體學(xué)習(xí),每次都是按照這樣的議程有序地進(jìn)行。
        據(jù)參加講座的專(zhuān)家介紹,每次集體學(xué)習(xí),胡錦濤總書(shū)記和中央政治局各位領(lǐng)導(dǎo)同志都認(rèn)真聆聽(tīng)講課,不時(shí)記下筆記,就一些問(wèn)題同專(zhuān)家學(xué)者討論,氣氛十分熱烈。
        平均40天左右就集體學(xué)習(xí)一次,從不間斷——
        正如胡錦濤總書(shū)記在主持中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)所講,我們黨歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題,始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。
        “中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、成長(zhǎng)、發(fā)展,都同加強(qiáng)學(xué)習(xí)緊密相聯(lián)。”中央黨校教授周炳成曾經(jīng)參與中央黨校學(xué)習(xí)型政黨研究課題的調(diào)研,他說(shuō),“黨的誕生,是中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)馬克思主義,并把它和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的結(jié)果。黨的成長(zhǎng)壯大的過(guò)程,就是學(xué)習(xí)、研究馬克思主義并用以解決中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)人民不斷推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程。”
        “重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),這是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志是這樣,鄧小平同志是這樣,江澤民同志也是這樣。”國(guó)家行政學(xué)院原常務(wù)副院長(zhǎng)陳福今說(shuō)。
        一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東同志,始終從政治和戰(zhàn)略的高度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,提出了“讀書(shū)是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”等一系列著名論斷。面對(duì)建設(shè)新中國(guó)的全新任務(wù),他告誡全黨“必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西。我們必須向一切內(nèi)行的人們(不管什么人)學(xué)經(jīng)濟(jì)工作。拜他們做老師,恭恭敬敬地學(xué),老老實(shí)實(shí)地學(xué)?!?
       ?。保梗罚改辏保苍?,黨中央決定把全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),鄧小平同志明確指出:“全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)”,“學(xué)習(xí)好,才可能領(lǐng)導(dǎo)好高速度、高水平的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”。他提醒全黨同志:“要把學(xué)習(xí)搞好,認(rèn)真建立學(xué)習(xí)制度?!?
        黨的十三屆四中全會(huì)以后,江澤民同志反復(fù)強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)問(wèn)題擺在突出位置。在他倡導(dǎo)下,全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部集中開(kāi)展了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣教育活動(dòng),成為我們黨為加強(qiáng)自身建設(shè)進(jìn)行的一個(gè)新的創(chuàng)造性探索。
        科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)更新不斷加快,國(guó)際形勢(shì)不斷變化,國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮——
        形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退;形勢(shì)逼人,不學(xué)則退。
        黨的十六大以來(lái),以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想,明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的重大任務(wù),將全黨的學(xué)習(xí)擺在了更為突出的位置上。
       ?。玻埃埃材辏h的十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。
        2002年12月26日,胡錦濤總書(shū)記在主持中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):中央政治局經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為,為了適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要,為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任,我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除了自學(xué)以外,中央政治局還要進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。這要作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持。
        2003年,胡錦濤總書(shū)記多次在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)全黨要加強(qiáng)學(xué)習(xí),“要注重學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)和分析世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì),不斷提高在對(duì)外開(kāi)放條件下推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)”、“要更加重視學(xué)習(xí)歷史知識(shí)”、“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史知識(shí),必須把深入理解國(guó)情、切實(shí)解決中國(guó)的問(wèn)題作為立足點(diǎn)?!?
        2004年,黨的十六屆四中全會(huì)在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中第一次以黨的中央全會(huì)決定的方式提出“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的要求,并強(qiáng)調(diào)“重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),帶動(dòng)全黨的學(xué)習(xí)?!?
        2007年,胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上提出新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題,提出要在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣,“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”位居其首。
        參加過(guò)中共中央政治局集體學(xué)習(xí)講課的多位專(zhuān)家認(rèn)為,重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí),帶動(dòng)全黨學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,是以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力作出的重大戰(zhàn)略決策,對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
        “學(xué)習(xí)型政黨是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起和信息化、經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的時(shí)代條件下,不斷促進(jìn)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)力來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新力的政黨?!敝鼙山淌谡f(shuō),“提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,是對(duì)黨的重視學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的提升,是黨的執(zhí)政能力建設(shè)新的著力點(diǎn)?!?
        面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),中共中央政治局集體學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣治國(guó)理政面臨的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野、增強(qiáng)能力。
        一個(gè)重視學(xué)習(xí)的黨,是充滿(mǎn)希望、富有生命力的黨,一個(gè)善于學(xué)習(xí)的黨,是能夠與時(shí)俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性的黨。
        學(xué)什么,怎么學(xué)?在中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí),胡錦濤總書(shū)記開(kāi)宗明義對(duì)此給予明確回答——領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)馬克思主義理論,關(guān)鍵是要掌握馬克思主義的基本原理,領(lǐng)會(huì)馬克思主義的精髓和本質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事等方面的知識(shí),并把這方面的學(xué)習(xí)同加深領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。
       ?。的陙?lái)44次中共中央政治局集體學(xué)習(xí),認(rèn)真按照這一要求進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容著眼于我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的要求,著眼于當(dāng)今世界知識(shí)發(fā)展前沿,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、歷史、軍事等各個(gè)方面的知識(shí),其中,多次涉及馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,涉及科學(xué)發(fā)展觀,涉及理論創(chuàng)新,涉及黨的自身建設(shè)問(wèn)題,如黨的思想理論與時(shí)俱進(jìn)的歷史考察、中國(guó)社會(huì)主義道路探索的歷史考察、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性研究、世界馬克思主義研究與我國(guó)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程等。
        縱觀44次集體學(xué)習(xí)的主題,黨建專(zhuān)家指出,中共中央政治局每次集體學(xué)習(xí)都是從執(zhí)政興國(guó)、謀求發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)的,對(duì)研究和解決重大問(wèn)題、推動(dòng)實(shí)際工作、探索客觀規(guī)律,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
        人們注意到,中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是認(rèn)真貫徹實(shí)施憲法和全面建設(shè)小康社會(huì)。44次集體學(xué)習(xí)多次涉及法律——2003年9月,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是堅(jiān)持依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義政治文明;2004年4月,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是法制建設(shè)與完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;2005年12月,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是行政管理體制改革和完善經(jīng)濟(jì)法律制度;今年3月,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于制定和實(shí)施物權(quán)法的若干問(wèn)題。
        “這是一個(gè)強(qiáng)烈和清晰的信號(hào),表明了黨的十六大產(chǎn)生的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略的高度重視,也是對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行社會(huì)主義法治理念的一個(gè)生動(dòng)示范,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、法治政府和法治社會(huì)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用?!奔t旗出版社副總編輯黃葦町說(shuō)。
        黨的十六大以來(lái),中央高度重視自身建設(shè)問(wèn)題。中共中央政治局集體學(xué)習(xí)多次安排與自身建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容,如加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政等。
        近5年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速增長(zhǎng)的時(shí)期。同時(shí),經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在固定資產(chǎn)投資規(guī)模比較大、國(guó)際收支不平衡比較突出、流動(dòng)性過(guò)剩問(wèn)題比較明顯、節(jié)能減排壓力大等一系列突出的矛盾和問(wèn)題。
        從世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的若干問(wèn)題,從經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)與當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的新特點(diǎn)到世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢(shì)和我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的戰(zhàn)略抉擇……5年來(lái),中共中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)突出了經(jīng)濟(jì)工作。
        經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“又快又好”向“又好又快”轉(zhuǎn)變,制定節(jié)能減排兩個(gè)約束性指標(biāo),建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)……過(guò)去5年間,以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提出了一系列行之有效的發(fā)展舉措和目標(biāo),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
        世界金融形勢(shì)和深化我國(guó)金融體制改革、世界網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理、世界教育發(fā)展趨勢(shì)和深化我國(guó)教育體制改革——僅從學(xué)習(xí)的主題看,“世界”兩個(gè)字在44次集體學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的頻率很高。
        外交學(xué)院副院長(zhǎng)秦亞青教授是中共中央政治局學(xué)習(xí)世界格局和我國(guó)的安全環(huán)境一題的主講人之一。他對(duì)當(dāng)時(shí)的情況記憶猶新,“我們從2003年10月開(kāi)始準(zhǔn)備講稿,用了4個(gè)月的時(shí)間,開(kāi)過(guò)幾次研討會(huì)。2004年2月23日的中共中央政治局集體學(xué)習(xí)上,我和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院張宇燕研究員每人講了45分鐘?!?
        講課結(jié)束后的討論中,胡錦濤總書(shū)記第一個(gè)提問(wèn),詢(xún)問(wèn)有關(guān)金融安全的問(wèn)題,專(zhuān)家給予了回答?!皩W(xué)習(xí)結(jié)束后,總書(shū)記又和我們就這個(gè)問(wèn)題單獨(dú)進(jìn)行了探討?!?
        “強(qiáng)調(diào)世界眼光,這說(shuō)明中央領(lǐng)導(dǎo)集體更加重視研究時(shí)代特征,把中國(guó)的發(fā)展納入國(guó)際視野進(jìn)行考察,并注重研究和借鑒其他國(guó)家的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。”黃葦町說(shuō)。
        讀史明智,知古鑒今。從南昌起義和井岡山革命根據(jù)地的建立到紅軍長(zhǎng)征勝利的回顧和思考,從世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的回顧與思考到15世紀(jì)以來(lái)世界主要國(guó)家發(fā)展歷史考察,中共中央政治局集體學(xué)習(xí)多次安排與歷史有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)和思考中,中央領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步把握歷史的規(guī)律性,把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
        “將集體學(xué)習(xí)制度化,是這一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的一大特點(diǎn)??恐贫?,才能不斷有所收獲、有所發(fā)現(xiàn)、有所前進(jìn)。”陳福今認(rèn)為,“新的領(lǐng)導(dǎo)集體更重視依靠制度的力量,以保證我們黨的長(zhǎng)期執(zhí)政地位,把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前推進(jìn)。”
        面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),在中央領(lǐng)導(dǎo)集體的倡導(dǎo)和帶動(dòng)下,全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng),治國(guó)理政本領(lǐng)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步增強(qiáng)
        一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,一直是中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
        胡錦濤總書(shū)記在主持中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出,中央要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),根本目的是要提高我們黨執(zhí)政興國(guó)的本領(lǐng),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),提高不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的本領(lǐng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),一定要緊密聯(lián)系黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展要求來(lái)進(jìn)行,一定要緊密聯(lián)系認(rèn)識(shí)和解決改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題來(lái)進(jìn)行,一定要緊密聯(lián)系自身世界觀和人生觀的改造來(lái)進(jìn)行,一定要緊密聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來(lái)進(jìn)行。這樣才能學(xué)得生動(dòng)、學(xué)得深入、學(xué)得有效。
        一些黨建專(zhuān)家指出,胡錦濤總書(shū)記提出的“三個(gè)本領(lǐng)”和“四個(gè)一定要”對(duì)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的、原則提出了新的明確要求。中共中央政治局44次集體學(xué)習(xí)自始至終緊扣這一要求,力爭(zhēng)學(xué)得生動(dòng)、學(xué)得深入、學(xué)得有效——
        “討論時(shí),政治局各位領(lǐng)導(dǎo)同志問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)?!币荒甓嗲霸谥醒胝尉值谌拇渭w學(xué)習(xí)時(shí)講解世界教育發(fā)展趨勢(shì)和深化我國(guó)教育體制改革的教育部教育發(fā)展研究中心主任張力對(duì)此深有感觸。
        “中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)教育問(wèn)題非常關(guān)心,提及的問(wèn)題都是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,如農(nóng)村教師隊(duì)伍狀況、我國(guó)教育發(fā)展水平和世界其他國(guó)家相比處于什么位次等?!彼f(shuō)。
        對(duì)貧困學(xué)生的資助力度大幅度增強(qiáng)、教育部直屬6所師范大學(xué)免費(fèi)招收師范生……在這位從事教育政策研究20多年的專(zhuān)家看來(lái),中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)的影響是深遠(yuǎn)的,“黨的十六大以來(lái),黨中央始終堅(jiān)持了一條堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、促進(jìn)教育公平的主線。那次集體學(xué)習(xí)之后,這條主線更加清晰,促進(jìn)教育公平的力度更大?!?
        黨中央高度重視“三農(nóng)”工作。中共中央政治局將當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展作為集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容,顯示出黨中央思考和解決“三農(nóng)”問(wèn)題的決心。
        這個(gè)決心,也體現(xiàn)在近5年來(lái)連續(xù)4個(gè)中央“一號(hào)文件”推出的一系列支農(nóng)惠農(nóng)舉措中:延續(xù)兩千多年的農(nóng)業(yè)稅被免除,財(cái)政支農(nóng)力度持續(xù)加大,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)全面部署……
        多位專(zhuān)家指出,中國(guó)共產(chǎn)黨以學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)的轉(zhuǎn)變,將治國(guó)理政的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為集體學(xué)習(xí)的課題,在學(xué)習(xí)中凝聚共識(shí),促進(jìn)全黨的理論水平和實(shí)踐水平的提高。
        黨的十六大以來(lái),以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想。專(zhuān)家們指出,這些戰(zhàn)略思想的提出,都和中央領(lǐng)導(dǎo)集體重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和總結(jié),不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新有著必然的邏輯聯(lián)系。
        專(zhuān)家指出,無(wú)論是向書(shū)本學(xué),向?qū)<覍W(xué),還是向?qū)嵺`學(xué),學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)不斷統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程,也是一個(gè)能夠不斷將實(shí)踐升華為經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥晾碚摮晒倪^(guò)程。
        “中央領(lǐng)導(dǎo)同志日理萬(wàn)機(jī)。在這樣繁忙的情況下還能堅(jiān)持學(xué)習(xí),確實(shí)是一個(gè)很好的示范。”多位專(zhuān)家不約而同地說(shuō)。
        一個(gè)善于學(xué)習(xí)的社會(huì),才是一個(gè)充滿(mǎn)活力的社會(huì);一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的民族,才能成為一個(gè)不斷發(fā)展的民族。在中共中央政治局的倡導(dǎo)和帶動(dòng)下,近年來(lái),從中央到地方,從黨內(nèi)到社會(huì),一個(gè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)的熱潮逐漸到來(lái)。
        ——黨的十六大以來(lái),一系列重要學(xué)習(xí)活動(dòng)在全黨展開(kāi)。學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、學(xué)習(xí)《江澤民文選》等5期省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班先后舉辦。
        ——54萬(wàn)多名縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的集中輪訓(xùn)。全國(guó)5400多名縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)參加建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村專(zhuān)題培訓(xùn)。
        ——黨中央相繼頒布《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》、《2006━2010年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平不斷提高。
        ——以建設(shè)浦東、井岡山、延安3個(gè)干部學(xué)院為重點(diǎn),干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)建設(shè)取得重大進(jìn)展。
      ——從2003年初至2006年底,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)建成20多萬(wàn)個(gè)終端站點(diǎn),接受教育培訓(xùn)的農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾達(dá)2億多人次。
        …………
        各地黨組織積極開(kāi)展學(xué)習(xí),創(chuàng)造了許多好的形式,使學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)富有活力,富有針對(duì)性和創(chuàng)造性。
        社會(huì)各個(gè)方面也逐漸動(dòng)員起來(lái),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì):從人大、政府到政協(xié),從中央到地方,紛紛舉辦學(xué)習(xí)講座、科技講座;學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市……從個(gè)人到各種單位紛紛制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)從議事日程變成行動(dòng)課程。
        事無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯。學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
        “不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)落伍,勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)?!秉h的十七大召開(kāi)前夕,胡錦濤總書(shū)記5年前在中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的忠告仍然言猶在耳,振聾發(fā)聵。
        人們有理由相信,在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央帶領(lǐng)下,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),以馬克思主義中國(guó)化的最新成果指導(dǎo)實(shí)踐,中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力必將不斷提高,中國(guó)特色社會(huì)主義道路必將越走越寬廣。



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